Englisch

Unser Ziel im Englischunterricht ist, dass unsere Kinder am Ende der Klasse 4 elementare sprachliche Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kenntnisse in der englischen Sprache erworben haben.

Es ist uns wichtig, dass unsere Kinder sich in einfachen Situationen des Alltags und des Unterrichts auf Englisch mündlich verständigen können ggfls. auch mit Unterstützung durch Mimik und Gestik oder mit Hilfe von Formulierungshilfen der Gesprächspartner. Sie sollen einfache Fragen stellen und beantworten können. Mit einfachen Worten sollen sie in der Lage sein, Gefühle und Empfindlichkeiten auszudrücken. Um dies zu erreichen, erwerben sie sich sprachliche Mittel, wie die Laute im Englischen, wichtige Wörter und Redewendungen, Redemittel für wichtige Sprechanlässe und -absichten und elementare Strukturen.

Gleichzeitig lernen sie dabei, wie man sich dies merken kann. Durch das mit Mimik und Gestik begleitende Unterrichten erkennen die Kinder, dass man sich auch Bedeutungen aus Handlungen erschließen kann.

Unsere Kinder sollen am Ende der Klasse 4 kurze Texte mit bekanntem Wortmaterial lesen, diese verstehen, vorlesen und szenisch gestalten können. Einfache und mit Bildern versehene Anweisungen sollen sie verstehen und danach handeln können.

Im schriftlichen Bereich sollen sie in der Lage sein, kurze bekannte Texte schriftlich festzuhalten. Sie sollen z.B. eine einfache kurze Postkarte schreiben und eine kurze Personenbeschreibung schriftlich formulieren können. Desweiteren sollen sie vereinfachte Kinderliteratur sowie Kinderlieder- und reime kennen lernen.

Darüber hinaus erhalten sie Einblick in fremde Kulturen und Lebensweisen und können diese mit eigenen vergleichen. So lernen sie z. B. auch, deutschsprachige und englischsprachige Märchen, Lieder und Spiele zu vergleichen.

Indem sie englische Wörter und Wendungen im Deutschen aufspüren und Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen Englisch und Deutsch feststellen, setzen sie sich mit Sprache auseinander, erfahren, dass Sprache veränderbar ist und bauen somit ein Sprachbewusstsein auf.